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| uebersicht-zeugnisbemerkungen [2026/01/20 13:40] – dio | uebersicht-zeugnisbemerkungen [2026/01/20 13:45] (aktuell) – dio |
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| | 2 | 5-10 | Klassensprecher/in | Antonia (Schüler:inname bitte nennen!) hat das Amt der Klassensprecherin / des Klassensprechers verantwortungsvoll ausgeübt. | | | 2 | 5-10 | Klassensprecher/in | Antonia (Schüler:inname bitte nennen!) hat das Amt der Klassensprecherin / des Klassensprechers verantwortungsvoll ausgeübt. | |
| | 3 | 5-13 | Stufensprecher/in | Antonia (Schüler:inname bitte nennen!) hat das Amt der Stufensprecherin / des Stufensprechers erfolgreich ausgeübt. | | | 3 | 5-13 | Stufensprecher/in | Antonia (Schüler:inname bitte nennen!) hat das Amt der Stufensprecherin / des Stufensprechers erfolgreich ausgeübt. | |
| | 4 | 5-7 | HJZ § 58.3 ÜScho Leistung | 3x „mangelhaft“ oder mehr: Aufgrund des aktuellen Leistungsstandes ist das Erreichen eine erfolgreiche Schullaufbahn gefährdet. | | | 4 | 5-7 | HJZ § 58.3 ÜScho Leistung | 3x „mangelhaft“ oder mehr: Aufgrund des aktuellen Leistungsstandes ist eine erfolgreiche Schullaufbahn gefährdet. | |
| | 5 | 5-7 | JZ § 58.3 ÜScho Leistung | 3x mangelhaft oder mehr: Bei gleichbleibenden Leistungen ist ein Schulabschluss nicht möglich. | | | 5 | 5-7 | JZ § 58.3 ÜScho Leistung | 3x mangelhaft oder mehr: Bei gleichbleibenden Leistungen ist ein Schulabschluss kaum möglich. | |
| | 6 | 5-10 | HJZ 4- | Die Leistungen im Fach xy sind nur schwach ausreichend. (Nur im HJZ, nicht im JZ) | | | 6 | 5-10 | HJZ 4- | Die Leistungen im Fach xy sind nur schwach ausreichend. (Nur im HJZ, nicht im JZ) | |
| | 7 | 5-10 | LRS /Legasthenie | Nur bei Aussetzung der Rechtschreibnote: In den Fächern ... wurde von den allgemeinen Grundsätzen der Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung abgewichen durch zeitweisen Verzicht auf eine Bewertung der Lese- und Rechtschreibleistung. | | | 7 | 5-10 | LRS /Legasthenie | Nur bei Aussetzung der Rechtschreibnote: In den Fächern ... wurde von den allgemeinen Grundsätzen der Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung abgewichen durch zeitweisen Verzicht auf eine Bewertung der Lese- und Rechtschreibleistung. | |
